Junge Frauen mit Zuwanderungsgeschichte müssen sich nicht nur mit dem sich wandelnden Mädchenbild in Deutschland auseinandersetzen. Sie müssen zugleich ihren Weg finden zwischen den Erwartungen ihrer Herkunftskultur und denen der Aufnahmegesellschaft. Diese besondere Herausforderung stärkt sie natürlich auch, und ihre interkulturelle Kompetenz können sie als wichtiges Kapital für ihr weiteres Leben nutzen.
Auch Mädchen mit Zuwanderungsgeschichte erreichen bessere Schulabschlüsse als zugewanderte Jungen. Und wie die jungen Frauen ohne Zuwanderungsgeschichte bleiben sie trotzdem häufiger als junge Männer ohne Ausbildung. Mit dem 2007 gestarteten Mentoring-Programm "Neue Wege in den Beruf" möchte die Landesregierung von Nordrhein-Westfalen die beruflichen Chancen von jungen Frauen mit Zuwanderungsgeschichte verbessern. Sie werden beim Übergang von der Schule in eine Ausbildung und von dieser in den Beruf durch eine berufserfahrene Mentorin begleitet.
